Rosered, добро пожаловать!

Любите виноград?

Виноградных листьев студёные кольца;
Я знаю что пытка скоро закончится –
Уже очень скоро
ты поцелуешь меня.
Такая радость была только в детстве;
Твои глаза – черника и перец,
Черника и перец –
страх каждого дня...

Ты влюбляешься внезапно
Будто ток перекрывают,
И втыкают в горло розу:
На обед шипы с ткемали.
Вьёт круги змея по сердцу,
водит-гладит медным жалом;
По окоченевшим венам
Нежность яда побежала,
И на мускулы-деревья
Падает ментол мороза.
Ты как будто засыпаешь
От слоновьего наркоза,
И спускаясь ниже, ниже —
Сердце давит на колени
Ты цепляешься за воздух...
Ааа!..

И не чувствуешь боли спиной, и летишь
В безупречное чёрное грязное лето,
И, печатая пряники по мостовой,
Хочешь к ней и себя проклинаешь за это.
Там такие тела: будто доски для мачт,
Без намёка на грудь, анемичны и плоски!
И шарашит по венам животная ртуть;
женщины-мальчики-девы-подростки...

Мы на виллах вспоротыми животами
Невинность и ревность изображали –
Лас-Вегас в цвету.
И всё что я помню в ту осень и лето –
Пароль ICQ, кофе и сигареты,
и рыбок в пруду.

Ты влюбляешься секретно,
Штопором по винным лужам,
Балансируешь на грани,
Сам себе теперь не нужен —
Напиваешься с друзьями,
Рвёшь рубахи, сталь терзаешь...
То счастливый, то несчастный,
партизанишь, партизанишь!
Неприкаянный ночами
Весь на взводе, весь на крике
Ты клянёшься что не будешь
Больше никогда звонить ей;
Подползаешь на коленях
К чёртовому телефону
Ты – посмешище и зная:
Это ты уже всё портишь,
Неуверенный, дрожащий,
Умоляюще влюблённый,
Ты пытаешься казаться
Гордым сильным окрылённым,
Но, тебя на раз читая,
Она скучно произносит,
Что немного занята и
Ты цепляешься за воздух...
Ааа!..

И не чувствуешь боли спиной, и летишь
В безупречное чёрное грязное лето,
И, печатая пряники по мостовой,
Хочешь к ней и себя проклинаешь за это.
Там такие тела: будто доски для мачт,
Без намёка на грудь, анемичны и плоски!
И шарашит по венам животная ртуть:
Женщины-мальчики-девы-подростки...
/Ночные Снайперы/

---

Аршин пространства

Стоит отдать дань уважения одному из любимых героев. И пусть ещё не нашёлся человек, который понимает эту мою симпатию. Когда я говорю, что мне нравится Аркадий Иванович, на меня обычно смотрят такими глазами, будто я сказал, что мне нравится Гитлер.
Про школу помолчу, но на курсах университета я был просто поражён столь однобокой трактовкой этого персонажа. Даже на Малом факультете Филфака СПбГУ его пытались ужать в такие картонные рамки Абсолютного Злодея, что классицизм просто отдыхает. Более того, услышав в школе от Маришки (для тех, кто ещё не в курсе — наша руссичка, о которой я при всём желании не могу сказать ничего хорошего), что Свидригайлов был педофилом, я не слишком удивился: от этой можно и не такого ожидать. Но когда то же самое я услышал и на курсах в ВУЗе, я не выдержал, и в конце пары подошёл к преподавателю. На мой вопрос «Почему помимо всех смертных грехов на Аркадия Ивановича и этот повесили?» был ответ: «Ну, хотя бы потому, что в каждом произведении Достоевского есть хоть один педофил...». Тут у меня все доводы и отпали...
Странно всё это, господа, странно... О нём даже не спорят, как например, о Базарове, хотя, в случае с последним, дело, на мой взгляд, куда проще. Здесь же просто повесили на героя табличку «Злодей» и успокоились...
Ведь я отнюдь не являюсь «Защитником Зла», и вовсе не склонен, щеголяя своим нигилизмом, мурлыкать: «Какая лапочка леди Макбет!». Свидригайлов действительно мне симпатичен, как неоднозначная фигура с исключительным, демоническим обаянием. Он — злодей? Кому из героев романа он сделал что-то плохое?! Кроме, пожалуй, жёнушки своей, да и здесь дело тёмное. Про педофилию вообще молчу. Об этом мне все всегда говорят: «Ну ведь был же эпизод...». Верно, был. Только вот на реакцию самого Аркадия Ивановича, почему-то, при этом никто внимания не обращает...
В общем, просто обидно за интереснейшего персонажа. А вот эта трактовка, по-моему, неплоха:

Прощай-прощайте, дощатые простыни.
Гуляй, стаканчики с красным вином,
И симпатично зеленые чертики,
И разговоры о чем-то святом.

Прощайте, глухо влюбленные девочки,
Пустые улицы — в даль без надежд.
На перекрестке — внезапные стрелочки:
Кому домой, а нам, грешным, в объезд...

А мир какой-то замызганный, серенькой
Его б покрасить — денег нет краски взять...
Аркадий Иванович едет в Америку —
Желает вам, господа, не скучать!

И было все (аж порой повторялося),
А чего нет — не бывает вообще.
Рубашки гладили, в путь собиралися
А оказалось — нас забыли в тюрьме.

И умер сторож, и лег выше крыши снег,
Ведь как споешь — так и будет всегда
И, как бумага, приелись в меню весь век
И Божий хлеб, и наша вина.

А кто-то ангелов кажет по телеку,
Но так светлы — нам уже не понять...
Аркадий Иванович едет в Америку —
Желает вам, господа, не скучать!

Давай устроим шикарные проводы,
Красоток пухленьких яркий канкан.
Давай найдем неотложные поводы,
Сдадим бутылки и обыщем карман.

И пусть простит за невольные гадости
Кисель вранья о прекрасных мирах,
Конфетки слез, и ныне вольные радости —
Мертвая девочка в белых цветах.

Руки попросит душонка в истерике,
Но ветка черная будет молчать.
Аркадий Иванович едет в Америку —
Желает вам, господа, не скучать!

/А. Непомнящий/

---

Доброго времени, ~Sheogorath~.

---

kaeri, рад приветствовать!

---

Декларация прав культуры.

Эти строки, как и Конституцию, и Декларацию прав человека, должен знать каждый. Вот только мы не привыкли читать законы: мы их не знаем, а их не соблюдают. И где здесь следствие, а где причина — понять не так-то просто.

ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ КУЛЬТУРЫ

Генеральная конференция ЮНЕСКО,

— рассматривая культуру как главный источник гуманизации человеческой истории,

— считая, что культура любого народа, определяя его духовную уникальность, выражая его творческие силы и способности, одновременно является достоянием всего человечества,

— понимая, что диалог культур обеспечивает взаимопонимание между народами, выявление духовной уникальности каждого из них,

— полагая, что сохранение и развитие культуры каждого народа должно стать делом всего мирового сообщества,

— осознавая, что культура является основой социального и экономического развития народов, государств и цивилизаций, духовного и нравственного возвышения человека,

— учитывая, что культурные различия народов и неспособность к культурному взаимопониманию и взаимообогащающему диалогу культур стали одной из причин межэтнических войн и международных конфликтов ХХ столетия,

— рассматривая культурное развитие и культурную солидарность в совокупности с экономической и политической интеграцией современного мирового сообщества как залог толерантности, взаимопонимания и демократии, условие предотвращения войн и насилия,

— исходя из того, что реализация ценностей демократического устройства жизни и прав человека в значительной мере определяется уровнем культурного развития общества,

— принимая во внимание, что утрата любого элемента культурного наследия является невосполнимой потерей и ведет к духовному обеднению всей человеческой цивилизации,

— констатируя, что в условиях ускорения цивилизационных процессов под угрозой оказывается целостность культур различных народов мира,

— выражая озабоченность усиливающейся экспансией антигуманных явлений массовой коммерческой культуры, угрожающих самобытности национальных культур и культурному развитию человечества в целом,

— полагая, что продуманная и целенаправленная политика государства в области культуры способна обеспечить сохранение и гармоничное развитие культуры каждого народа, наладить взаимодействие и продуктивный диалог между нациями,

— осознавая необходимость выработки национальных и международных мер по защите культуры,

— исходя из международных актов, затрагивающих вопросы культуры, в первую очередь, статьи 27 Всеобщей декларации прав человека, провозглашающей, что «Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами», преамбулы Устава ЮНЕСКО, утверждающего, что для поддержания человеческого достоинства необходимо широкое распространение культуры и образования среди всех людей на основе справедливости, свободы и мира,

— учитывая результаты и рекомендации ряда международных научных и научно-практических форумов, конференций и симпозиумов по вопросам охраны культурно-исторического наследия и развития культуры,

— желая дополнить и расширить ряд принципов и норм международной регламентации в области культуры, сформулированных в этих документах, уточнить и расширить сферу их действия,

— провозглашает настоящую Декларацию прав культуры:

Статья 1

В настоящей Декларации под культурой понимается сотворенная человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя:

а) Культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники, памятные даты, фольклор, народные промыслы и ремесла; произведения искусства, музейные, архивные и библиотечные фонды, коллекции, книги, рукописи, письма, личные архивы; памятники археологии, архитектуры, науки и искусства, памятные знаки, сооружения, ансамбли, достопримечательные места и другие свидетельства исторического прошлого; уникальные ландшафтные зоны и местности археологического, исторического и научного значения, совместные творения человека и природы, современные сооружения, представляющие особую ценность с точки зрения истории, искусства или науки, а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью);

б) Социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.);

в) Инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастер­ские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни).

Статья 2

Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла.

Статья 3

Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобыт- ности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведет к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры.

Статья 4

Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, формы бытования национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов.

Статья 5

Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и ее главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры.

Статья 6

Культура каждого народа имеет право на участие в гуманистическом развитии всего человечества. Культурное сотрудничество, диалог и взаимопонимание народов мира являются залогом справедливости и демократии, условием предотвращения международных и межэтнических конфликтов, насилия и войн.

Статья 7

Культура обладает правом на международную защиту в ситуации войн и межэтнических конфликтов. Любые действия, ведущие к уничтожению памятников истории и культуры, включая периоды войн, межгосударственных и межэтнических конфликтов, должны быть в международно-правовом плане квалифицированы как преступление против человечества.

Статья 8

Культура обладает правом на поддержку со стороны государства, которое несет юридические и моральные обязательства перед прошлым, настоящим и будущим за сохранение и развитие культурного наследия всех народов и этносов, проживающих на его территории.

Статья 9

Государство обеспечивает равенство возможностей и условий культурного развития всех граждан, определяет направления, содержание и формы государственной поддержки культуры с учетом национальных традиций, уровня политического и экономического развития общества.

Статья 10

Государственная политика в сфере культуры должна строиться на уважении человеческого достоинства, обеспечении свободы выбора каждым членом общества форм участия в культурной жизни и творчестве.

Статья 11

На государственных организациях (воспитательных, образовательных, информационно-просветительных) лежит прямая обязанность воспитывать уважение граждан к отечественной культуре, ее истории, традициям, национальным языкам, к носителям национального самосознания, формировать представление о месте национальной культуры в духовном наследии человечества, ее вкладе в сокровищницу мировой культуры.

Статья 12

Как гарант сохранения и развития культурного наследия государство обязано:

а) рассматривать в качестве приоритетной задачи сохранение культурного достояния нации и обеспечивать его передачу будущим поколениям, уделяя особое внимание системе образования и воспитания как социальному институту культурной преемственности;

б) содействовать воспитанию у граждан интереса, любви и уважения к культурному наследию своего народа, к культуре других народов мира;

в) обеспечивать художественное и эстетическое воспитание подрастающего поколения, поддержку молодых дарований и воспроизводство творческой элиты;

г) способствовать интеграции культурного потенциа­ла каждого этноса в духовную жизнь всей нации;

д) брать под защиту объекты и памятники культуры, нуждающиеся в охране, консервации, реставрации и музеефикации;

е) осуществлять финансовую и организационную поддержку в издании полных каталогов музейных фондов, а также особо ценных малых собраний и отдельных произведений, хранящихся в частных руках;

ж) использовать для реставрации особо значительных памятников истории и культуры специалистов, имеющих международные дипломы высшей категории;

з) привлекать к судебной ответственности виновных за уничтожение, искажение или нанесение какого-либо ущерба произведениям, предметам и объектам, имеющим культурную ценность;

и) выявлять, учитывать и охранять составляющие достояние народа культурные ценности от незаконного ввоза, вывоза и передачи на них прав собственности;

к) не допускать разрушения созданных как единое целое исторических центров, ансамблей памятников истории и культуры, имеющих общечеловеческое значение (здания, алтари, деисусы, диптихи, триптихи, гарнитуры мебели, библиотеки, коллекции и т. д.);

л) обеспечивать стабильное местопребывание произведений культуры, имеющих национальное и общемировое значение, и допускать их перемещение только по особым причинам исключительно культурного характера;

м) сохранять исторические поселения как единое культурное и стилевое целое.

Статья 13

Как субъект права государство обязано:

а) обеспечивать законодательную базу поддержки и развития культурной жизни и принимать административные меры по неукоснительному соблюдению международных и государственных норм в области культуры;

б) создавать систему социальных, экономических и правовых гарантий свободного творчества и профессио­нальной деятельности в сфере культуры;

в) обеспечивать свободный доступ к памятникам, произведениям и предметам культуры, вне зависимости от того, в чьем владении они находятся;

г) законодательно гарантировать выполнение воли жертвователей произведений и предметов культуры (как прижизненно, так и посмертно), имеющих общечеловеческую ценность;

д) не допускать ущемления права граждан пользоваться своим языком, который является главной культурной ценностью любого народа, малого или большого;

е) обеспечивать возможность получения среднего и высшего образования на родном языке представителям национальных меньшинств в местах их компактного проживания.

Статья 14

Как субъект власти государство обязано:

а) рассматривать культуру как основу духовной безопасности народа, как базовую предпосылку и критерий выработки моделей общественных преобразований;

б) считать главной целью национальной культурной политики создание системы экономических, правовых и иных условий, способствующих спасению, сохранению и развитию культуры как духовной основы существования народа и предпосылки воплощения личностного потенциала каждого гражданина;

в) создавать условия для развития науки как важнейшего интеллектуального и духовного ресурса нации;

г) всесторонне поддерживать систему образования как ведущего социального института, обеспечивающего приобщение человека к отечественной и мировой культуре;

д) вырабатывать механизмы противодействия экспансии массовой коммерческой культуры, ведущей к деградации личности, угрожающей как сохранению самобытности национальных культур, так и культурному развитию человечества в целом;

е) обеспечивать минимум культурного развития членам общества, испытывающим трудности в реализации одного из фундаментальных прав человека на участие в создании, сохранении, распространении и потреблении культурных ценностей;

ж) поощрять создание материальной базы, отвечаю­щей задачам культурной политики, развивать и укреплять сеть культурных и художественных учреждений как в крупных центрах, так и в небольших городах и сельской местности;

з) поддерживать негосударственные организации, способствующие развитию культурной жизни, обеспечивать правовые гарантии и создавать реальные условия для развития благотворительности в сфере культуры (включая налоговую политику);

и) стимулировать инициативу и участие различных групп населения в создании, сохранении, распространении и потреблении ценностей культуры;

к) осуществлять государственную политику в области подготовки компетентных кадров, способных осуществлять организационно-управленческую, консультативную, художественно-творческую, научно-исследовательскую, экспертную деятельность в сфере культуры;

л) обеспечивать сохранение национальной культуры как гармоничной целостности и информировать общественность о возможных негативных последствиях для духовного здоровья нации утраты даже отдельных ее явлений и объектов.

Статья 15

Как субъект международного права государство обязано:

а) способствовать установлению международных контактов и сотрудничества в области сохранения и развития культурных богатств, поощрять распространение культурных ценностей, благоприятствующих укреплению мира и безопасности;

б) участвовать в международном сотрудничестве с целью возвращения незаконно вывезенных с территории того или иного государства культурных ценностей;

в) неукоснительно соблюдать требования «Конвенции о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта» от 14 мая 1954 года, поскольку основной ущерб культура несет от военных действий;

г) осуществлять международное культурное сотрудничество на основе признания права культуры каждого народа и этноса на самобытность и целостность.

Статья 16

Для обеспечения выполнения положений Декларации при ЮНЕСКО по решению Генеральной конференции учреждается комиссия по соблюдению прав культуры, действующая на основе положения, выработанного Исполнительным советом.

---

Елена Иосифовна

А ведь ещё жива петербургская интеллигенция. Жива на последних этажах хрущёвок, где на заплёванных лестницах валяются пьяные. Жива в квартирах, где на стенах висят портреты и дореволюционные фотографии предков, где шкафы уставлены ароматными фолиантами, а телевизора может и не быть...
Старушка, похожая на добрую совушку, смотрит на меня чуть лукаво из-под своих очков: «Проходите же, молодой человек!». Елена Иосифовна была учительницей в школе... у моей бабушки. Я нечасто вот так влюбляюсь в людей — с первого взгляда.
Давно я не слышал такой речи, одно звучание которой вводит в благоговение, давно не встречал такой ясности рассуждений совершенно светлого ума, которым зачастую не могут похвастаться люди, на двадцать, тридцать лет моложе.
Елена Иосифовна всю войну отработала медсестрой, после — учительницей биологии, а теперь периодически выступает в своей школе и Финэке, рассказывая о Великой Отечественной из первых уст, пишет статьи в газеты... Дай Бог каждому в её возрасте сохранить такой ум, обаяние, тягу к деятельности и замечательную иронию.
Храни её, Господи!

вот только, этот осадок неловкости до сих пор не даёт мне покоя: «Молодой человек, ведь Вы же умеете обращаться с Интернетом. Скажите там, прокричите, что невозможно так больше жить! Мы же вымираем, культуры больше нет. Но ведь ещё не поздно всё спасти, существует Декларация Прав Культуры, разработанная Лихачёвым и принятая ЮНЭСКО. Но о ней никто не знает, умоляю, скажите им, молодой человек!». Понимающе киваю... ведь она совершенно права. Вот только... что я могу сделать?..

---

Вы слишком много играли в TES4:Oblivion, если:

1) Спите лишь для получения нового уровня.
2) Снимаете нижнюю одежду для того, чтобы надеть верхнюю.
3) Разговариваете со статуями.
4) Путешествуете по миру, стукнув пальцем в нужном месте на карте.
5) Пытаетесь толочь в ступке сыр с колбасой в надежде получить какое-нибудь зелье.
6) Узнаёте о приближающейся опасности по тревожной музыке в ушах.
7) Едите лишь для укрепления здоровья.
8) Последовательно угрожаете, льстите, хвастаетесь и шутите со всеми встречными, ничуть не заботясь о последствиях.
9) Получаете полезную информацию из книг сразу по их раскрытии.
10) Уверенны, что где бы Вы не оказались, Ваше транспортное средство будет стоять в нескольких шагах от Вас.

В который раз перепрохожу эту чудесную игрушку. Чёрт, как же всё это правильно!

запись создана: 07.12.2007 в 22:31

---

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Уже имел счастье поздравить, но поздравлю и здесь.

psycholyre, Коняжка, с Днём Рождения!!!

---

Позор и ностальгия

ВКонтакте в честь Первого Апреля поменяли всю орфографию на дореволюцiонную. Как весело было сегодня в универе слушать негодования народа, насколько безграмотно это было сделано!

А я же возвращаюсь на крыши. Потому что снова весна, потому что тогда мне было хорошо, потому что я соскучился... Рад вновь приветствовать вас на Альтависте!

---

Сексамшины, хор ызаргов и ошибки валяния...

символика конкурса ловись рыбка большая и маленькая — наверное, геральдический хвост...

молескин что с ним делать
что писать в молескине
чем писать в молескине
кто чем пишет в молескине
уроды молескин
надоел молескин
даже добавить нечего...

сочинение суффиксы
сочинение на тему зачем нужны точки — бедные, бедные, бедные дети! Чтобы массаж делать, пишите!
сочинение на тему письмо призиденту — боюсь, там будет очень много табуизмов...
сочинение 6класса на тему:интересный случай из жизни друга скачать бесплатно — тогда придётся скачивать и друга, и случай заодно. Уверен, что трафика хватит?
сочинение на тему зачем нужна фонетика — чтобы задалбывать ею первокурсников в первом семестре!
сочинение на тему фогетика — это теперь так модно склероз называется?
сочинения по литературе мой город-моя колыбель — о детях-беспризорниках?..
смешное сочинение в рифму как я сдавал экзамены — там тоже будет мало приличного.

двое не спят сплин понять смысл — даже не пытайся, если интернет медленный...

с днем рождения картинки — присоединяюсь к поздравлению.
шоколад обои — обои из шоколада во-первых пачкаются, а во вторых всё время куда-то исчезают и приходится переклеивать...

штырит я под диваном в углу

здравствуй мой молескин — и тебе не болеть
стих с дорбрым утром — у нас сеанс общения с предметами и понятиями...
где эти тролли поганые — да почти на любом сайте!
барон мюнхаузен улыбайтесь господа мелодию — может быть многоуважаемый барон и может улыбаться мелодию, но вот лично мне слабо...

почему путин краб фото —разъяснительная фотосессия?!
четверостишье про брюнеток — видимо, какой-то блондинке таланта не хватает...
под ротондой — лестница в АД!

diary moleskine кг — мой дневник — вещь виртуальная, и в килограммах не измеряется!
тангенс это отношение — хорошее отношение к катетам.

уши торчат — да, это проблема...

сильвана-убийца сильвана-геноцид непобедимая сильвана. и борт-407s. — кто-то что-то пытался нарыть... настораживает.
враги и друзья герасима в рассказе муму
скачать бесплатно mp3 антон духовской пожалуйста
картинки пожалуйста — ценю вежливость!
я ненавижу бесплатную медицину — понимаю...

энерджайзер определение — я, того, вольноопределяющийся.
картинки с днём рожденьем — картинки искать не буду, а вот грамотность при согласовании слов, если бы мог, подарил...
8 марта звёздные войны — а у меня они вообще круглый год!
пошлое поздравление
ijrjkfl j jb — сам такой!
купить бск за 500р спб — это где же продают?? Я тоже хочу!
хлам вторая жизнь — эххх... И третья тоже — хлам.
гудеж в колонках — у меня постоянно Купил подешевле, блин!
бьют ли свинью для получения бекона — что за живодёрство?!!
рифма к слову тубус — что-то, кроме "узус" не могу ничего придумать...
обалденные витражи
рифма к слову фастфуд — да что я вам, поэтический словарь что-ли?!
наложить аудионаркотик на песню — наложите себе мозгов в голову...
фонари на четвёрку своими руками — если постараться — можно и на пятёрку
кто или што ситис —а не што! Самое забавное, что к Ситхам он никакого отношения не имеет
романс и не гарит фонарь календарь — чукча набирал!
давай покурим по последней и в путь я не могу сидеть дома — воистину, людская памяти изменяет произведения до неузнаваемости...
профессия филолога — иногда я сомневаюсь в её существовании...
рассказы барона дарксайда — Дарксайд титулом обзавёлся?!
на белой рубашке отца ночные снайперы — топчутся?
доношу до вашего сведения — неси, неси...
выражение доводит до вашего сведения — выражение ваших мыслей доводит до ручки!
денег мало длинный шмель ты в кибитку не ходи текст песни — Вы только что сами ответили на свой вопрос!

имена мелиораторов — мы их никогда не забудем!

я сделал сексмашину — молодец! А можно мне чертёж?

хор музыка етерна — представляю себе сводный хор людей чести с ызаргами...
если жив пока что — пока ещё жив, но ещё чуть-чуть маразма и... кто знает.
песня потому что рафик послал всех нафиг
я эльф — ну и что?..
как можно озаглавить альбом в контакте — соригинальничай! Назови "My photos"!
самодельный молескин — удачи!

ошибки валяния волана

мелиорация википедия — конвергенция Фасмер. Ну, Вы меня поняли.
я дядьком — а кто-то тётьком.
кладбища в лесах вечной песни — литургической?

wow не могу добраться до трупа — мне бы Ваши проблемы!

анализ маяковского лиличке вместо письма — вместо письма Лиличка получила... анализ Маяковского?!!
нарочно не придумаешь — вот уж точно!..

---

кот подвальный, категорически приветствую!

ПИТЕРСКИМ КОТИКАМ
(Кошачья магия)

Так больно, когда в вертикальных зрачках
Стигматы любви расцветают. Довольно!
Хребет распрямляется. В адских толчках
Из кокона кожи – наружу
Так больно!..
Причастие к тайнам скрипящих дверей,
Ведущих в померкшую роскошь парадных,
Где бог-радиатор, свободных зверей
Хранит от ночей нескончаемо-хладных.

Так странно к зиме изменилась земля,
И снегом не вылечить ржавые раны.
А чёрное дуло, провалом нуля,
Двоится в глазах у прохожих.
Так странно…
Стынь. Ветер угрюмо впивается в плащ,
Бросает внезапную соль под ресницы.
Мы – новые звери, средь каменных чащ
Скреплённой мостами опальной столицы.
Мы – выжили здесь, и … мы выросли здесь.
Упорством найдя себе ниши и сферы.
Мы стали людьми, но двуногая спесь –
Предательство нас сберегающей веры.

(с) Сатори Ивадзику

---

Пешы правельно!

Конечно, все уже в курсе, но я только сейчас просветился

Правила русского языка

Коллективное творчество посетителей Узла МОзгового ПИТания

1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
2. Помните о том, что в большинстве случаев связку "о том" можно исключить.
3. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
4. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
5. Страдательный залог обычно должен быть избегаем.
6. Не забывайте про букву "ё", иначе не различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.
7. Кто не чёкнутый и не из чящи вышол, правильно пишет гласные после шыпящих.
8. Небезинтересно было бы взымать штраф с безолаберных за неверное написание гласных после приставок.
9. Кто не знает, в каких словах пишется буква э, тот в русском языке ни бэ ни мэ.
10. Блестните неповерхносным чуством языка при написании непроизносимых согластных.
11. Надо придти к пониманию, что пишется только "прийти".
12. Пообтершись в корридорах оффисов, в будующем мы станем сведующими и прийдём к тому, что в наших текстах будет учавствовать всё меньшее колличество лишних букв.
13. Где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны - проблемма не колличественая, а качественая.
14. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
15. Не ставьте два "не" подряд, если это не необходимо.
16. У слова "нет" нету форм изменения.
17. Коллеги обращения надо как-то выделять.
18. В репликах тезисах наездах ставьте запятые при перечислении.
19. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
20. Без пол-литровки пол России не поймёт как пишутся сложные имена-существительные.
21. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
22. Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.
23. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
24. Не сокращ.!
25. Проверяйте в тексте пропущенных и лишних слов в тексте.
26. Что касается незаконченных предложений.
27. Если неполные конструкции, – плохо.
28. Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".
29. Одного восклицательного знака вполне достаточно!!!
30. НИКОГДА не выделяйте слова. Человек, читающий текст с выделениями, чувствует, что его собственному пониманию смысла н е д о в е р я ю т.
31. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
32. Правиряйте по словарю напесание слов.
33. Числительные до 10-ти включительно лучше писать прописью.
34. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
35. Задействуйте слова в предназначении, истинно отвечающем осмысленности.
36. Неделите не делимое и не соединяйте разно-родное, а кое что пишите через дефис.
37. Метафора – как кость в горле, и лучше её выполоть.
38. Штампам не должно быть места на страницах ваших произведений!
39. Сравнения настолько же нехороши, как и штампы.
40. Неуместная аналогия в тексте выглядит как шуба, заправленная в трусы.
41. Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
42. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
43. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.
44. Сюсюканье – фу, бяка. Оставьте его лялечкам, а не большим дяденькам.
45. Будьте более или менее конкретны.
46. Как учил Эмерсон: "Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли".
47. Кому нужны риторические вопросы?
48. Слов порядок речи стиля не меняет?
49. Вотще уповать на архаизмы, дабы в грамоте споспешествовать пониманию оной, ибо язык наш зело переменам доднесь подвластен.
50. Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.
51. Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.
52. Стих, где рифма на глаголах строится, самым первым на помойку просится.
53. По жизни усекай насчёт своего базара: хочешь неслабо выступить, – завязывай в натуре с жаргоном.
54. В ж. табуизмы. Выжимай из себя эвфемизмы.
55. Это тебе, автор, (нельзя прерывать повествование в неожиданном месте) понятно о чём пойдёт дальше речь, но пожалей людей, не вынуждай перечитывать.
56. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
57. Если хочешь быть правильно понятым, не используй foreign language и варваризмы. Ферштейн?
58. Ради презентативности будь креативным промоутером исконно русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.
59. Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.
60. Книгачей, чясто безо-всякех правел, и учонности, чюствуит что чтото нетак.

Отсюда

---

Крусник, что с тобой?!!

Твой проводник,охранник и слуга

Ваше имя это он: а это его истинная форма

все гадания на aeterna.ru

---

...И взлетел к нему на плечи, обосрав его мундир.

Был я в этом военкомате... Если это чистилище — то какой же ад?..
Фтопку. Ужасно противно. Ненавижу хамов, ненавижу когда наезжают уже за то, что пришёл, а особенно тебя ненавижу, чмо кудрявое! Сам ты балбес.
Подаю на альтернативку, и пусть наша Красная Армия идёт своими стройными рядами на... Не примут, так в суд подам. А фигли?
И всё это, не говоря о том, что мне группа «В» аж по двум диагнозам положена.

На самом деле, пока сам с этим беспределом не столкнёшься, да сверх меры не наслушаешься — никогда не поверишь что такое возможно, и более того, творится сплошь и рядом. Поликлиники «теряют» медкарты, неправильно переписывают диагнозы, рентген делается заведомо не по правилам: не дай бог сколеоз и плоскостопие хуже I степени получится! Про ментов вообще молчу.

Как же оно всё меня достало! А конца всё не видно...

---

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Мой Moleskine - это не цель, и даже не средство...

это просто нервный параноидальный бред; настоятельно рекомендуется проматывать

На моём дневнике появилось слишком много знающих людей. Несколько не то знающих... Закрыть? Паранойя: скрывать-то правда нечего, да и никто мне ничего не сделал... но присутствие нервирует.

---

Кросспост

28.03.2010 в 01:35

Пишет  Сатори Ивадзику:

Котята на улице. Курск.

27.03.2010 в 22:10

Пишет  кот подвальный:

Зоозащита. Курск. Помогайте, народ, я сам такого вечно опасаюсь...

27.03.2010 в 21:40

Пишет  _Legenda_:

котята оказались на улице Т_Т [Курск]

Шла сегодня домой и обнаружила коробку с котятами Т_Т
Имеем 2-х черных, 1-го темного полосатого, рыжего.
По-моему черные мальчики, остальные девочки. могу ошибаться и проверю, если кто захочет.
Переночуют они у меня в коридоре, а вот потом... наверно, будут на улице, в коробке, и буду подкармливать...
Они такие милые, здоровые, откормленные... выброшены явно сегодня вечером(
Такие маленькие... на вид 2 месяца, не больше. а полосатому будто месяц, самый мелкий.

Если нужны фотографии, могу сделать и добавить.
Контакты для связи - юмыл, ася 418535476.
Если они таки попадут на улицу - то ищите котят на северо-западе по проспекту Дружбы 1а.

---

"Когда я стану фюрером..."

Проголосую за того, кто отменит переход на летнее время. Пусть это будет хоть Жириновский, хоть Богданов, хоть Хабибулин какой-нибудь.

---

Минута смеха

Обожаю украинскую «Минуту Славы»! Ну где ещё найдёшь столько клоунов талантов?
Вот, к примеру. Встречайте: дуэт «Волосы»!