краткость сестра
19:05
Математь её!
А знаете ли вы, уважаемые Постоянные Читатели, как сокращается дробь cosa/ctga ? В военно-полевых условиях 11"а" класса вот так: cosa/ctga = os/tg . И чему же равно отношение осинуса к тангенсу?..
А ctga вообще раскладывается, как c*t*g*a.
Вот так-то. Учитесь, господа!
А ctga вообще раскладывается, как c*t*g*a.
Вот так-то. Учитесь, господа!
16.11.2008 в 19:10
16.11.2008 в 19:47
Это из оперы "чему равна площадь прямоугольника". Ответ:
а про синус есть еще одна веселая вещь, где-то у меня на дневнике лежащая. найду - скину.
16.11.2008 в 19:50
cosa*sina/cosa=sinaИли мне, всё же, сотит закусывать?
16.11.2008 в 19:53
Ух, с тригонометрией и в моей биографии было много весёлый вещей. Только учитель редко оценивал такой юмор...
16.11.2008 в 19:54
len-chan, например?
16.11.2008 в 19:57
Не обязательно.)
len-chan
Ух, с тригонометрией и в моей биографии было много весёлый вещей. Только учитель редко оценивал такой юмор...
И что же было?
16.11.2008 в 20:00
Sillinia, спасибо хотя бы на этом
Да, вот ещё, кстати, меня волновало с тех пор, как только мы начали тригонометрию проходить:
sina=sin(кубa)+cos(квадратa)или нет?
16.11.2008 в 20:06
Если косинус к тангенсу, то получится косинус в квадрате к синусу, а если отношение косинуса к котангенсу - просто синус.
16.11.2008 в 20:06
16.11.2008 в 20:12
Это так легко было выучить. По табличке, через деление на двойку 1, 2, 3... по возрастающей. Всего лишь для синуса. Остальное - наоборот (косинус) и наглядное деление в столбик (тангенс).
16.11.2008 в 20:16
16.11.2008 в 20:18
Бывает.)
Ты же все равно сдала ее.)
16.11.2008 в 20:19
16.11.2008 в 21:24
Спасибо, Sillinia
len-chan, вот и я эту ерунду никак запомнить не могу. И формулы приведения тоже - это вообще ужас - я нифига в них не понимаю
16.11.2008 в 21:33
16.11.2008 в 21:39
Не можешь? подсказать как запомнить?
16.11.2008 в 22:26
len-chan, ага) ууу...
16.11.2008 в 22:39
Все начинается с синуса. Сначала в свободных ячейках пишутся цифры 1, 2, 3. Потом над ними ставится знак корня квадратного. После чего каждое число делим на два (приписываем знаменатель). Готово.
Для косинуса - переписываем получившиеся числа в обратном порядке (иными словами - симметрично углу в 45 градусов). Тангенс получаем делением верхней строки на нижнюю. Котангенс - как и косинус.
Что до формул приведения - есть "лошадиное правило". Знаешь такое?
16.11.2008 в 22:41
16.11.2008 в 22:45
16.11.2008 в 22:59
"Лошадиное правило"? Нет, расскажи пожалуйста!
16.11.2008 в 23:28
Отнюдь. Табличка висит у всех и всегда. Ты попробуй ее составить сам. Одно дело пользоваться готовой (тупо выучить) и совсем иное - самостоятельно созданной (знать, что откуда берется хотя б таким способом).
"Лошадиное правило"? Нет, расскажи пожалуйста!
Сначала чертишь единичную окружность. Ось ординат (Оу) - слово "да", ось абсцисс (Ох) - "нет". Если точка на оси ординат, тогда происходит замена синуса на косинус, тангенса на котангенс и наоборот. Знак ставится тот, какое значение принимает данное изначально выражение.
Тут проще на примере, наверное.
читать дальше
17.11.2008 в 16:44
Спасибо огромнейшее!
17.11.2008 в 23:44
Кстати, правило потому "лошадиным" и называется, что головой киваешь/мотаешь "да-да", "нет-нет".
некоторые его "ослиным" называют... но это, на мой взгляд, не педагогично и оскорбительно. "Дети - не идиоты, они просто хотят ими быть... от лени" (с)
17.11.2008 в 23:54
Я понял
Дети - не идиоты, они просто хотят ими быть... от лени" (с)
Ну, это смотря - какие дети... По-моему, с теми, кто так котангенсы сокращает всё ясно...
17.11.2008 в 23:59
Такие дети - это уже результат. В начале было совершенно иначе. Я надеюсь.
Что до котангенсов...
бывает и хуже.