Здравствуй, дайри, новый сервер!

Надеюсь, оно сейчас же не крякнется, да и вообще, работает.

Как часто приходилось читать "поэтичные" фразы типа «Наступает осень, и птицы печально покидают свои дома и отправляются в дальние страны...».
А сейчас думаю: а с чего им собственно, печалиться? Может дом у них там, а не здесь?

---

Θαΐς

Это будет весна, не такая, как все до сих пор:
Будет перьями выметен взлётно-посадочный двор
Будет лай отражаться от плитки панельных квартир
Будет тёплое солнце на пыльных газонах расти
Будет лес потихоньку отращивать тайны свои
Будет город плескаться в волнах и встречать корабли
Будет небо синее и выше, чем пишут в стихах
Будут ливни бросаться в окно и по стёклам стекать
Будет ветер зовущим на старт, будут лужи с луной
Будет всё, что имеет привычку случаться весной
Но открыты анналы веков и страницы чисты —
Потому что отныне на этой Земле будешь ты.

---

Форум «Годвилля» принёс забавное:

Аримы, аборигены Кемчуги, захудалой планеты в системе Гаммы Шамана, были помешаны на поэзии. Они сочиняли стихи по поводу и без, в походах и во время сбора урожая, на рождение детей, смерть старцев и праздник ущербной луны. Стихами, коллективными и индивидуальными, завершались все сделки и договоры.

Творчество аримов отличалось внешней простотой. Рифму они презирали, считая созвучность утехой «звездных варваров». Из размеров поощрялись элементарные двустопники. С ударением на первом слоге сочинялась лирика (хорей), с ударением на втором слоге – героика(ямб). Сложность таилась в образной структуре строфы, завещанной аримам доброй богиней Афсынах, покровительницей обильного чадородия. Первая строка создавала образ, вторая его развивала и усиливала; строка третья не имела ничего общего с первыми двумя, «плывя от небокрая», как говорили местные барды. Четвертая же строка связывала строфу воедино, ликвидируя ложную бессвязность образов.

Примеры:

Эпос
Закат стекает в море, как кровь моих врагов!
Смешались соль и сладость в багряной глубине.
Вчера я пил из чаши, сегодня из ладоней.
А завтра выпью море, где плещется закат.

Лирика
Я люблю красавиц с пышной грудью.
Ибо спьяну есть за что держаться.
Волосат и грозен ствол у пальмы.
Ствол мой волосатей и грознее.

Г.Л. Олди, «Ойкумена»

Хорошая форма. Надо будет попробовать. А самый кайф в том, что очень удобно писать вчетвером

---

Гипердактиличное

Доля моя бортническая,
Жизнь моя отшельническая.
Верная и праведническая,
Хоть порой и мученическая.

---

100

Только что обнаружил, что в моём дневнике набралось 100 страниц.
С чем себя и поздравляю

---

Из внезапного

Чтобы объяснить методисту по литературе, что количество слов в стихотворной строке никак не влияет на стопность (а то она не понимает, почему «Старинные часы — свидетели и судьи» — это шестистопный ямб, слов-то четыре) сочинил пример на ходу.

Дезоксирибонуклеин,
Спасибо, что я не кретин!

Надеюсь, достаточно репрезентативно.

---

Про любовь

Любовь — самое переоценённое чувство.

Ни о чём другом в мире не сказано, не написано, не спето и не снято столько.

А поскольку говорить, писать, петь и снимать о любви здорового человека — скучно, воспевают обычно всякую драму: чувство, сводящее с ума, выжигающее сердце дотла, толкающее на убийства и самоубийства (благо «кровь» и «любовь» так удачно рифмуются).

Простой эксперимент: включаем любое попсовое радио и слушаем пять песен подряд. В каждой хоть раз будет употреблено слово «любовь» или однокоренные. А содержание будет зависеть от гендера исполнителя.

Если поёт женщина, то:
- «я знаю, ты опять меня обманешь, но я опять всё прощу, потому что люблю тебя»;
- «только свистни, я всё брошу и прибегу к тебе за тридевять земель в чём была»;
- «ты бросил меня, я не могу так жить и умираю от тоски».

Если поёт мужчина, то:
- «ах, твои плечи/глаза/губы/руки, сводят меня с ума, я не могу больше думать ни о чём»;
- «ты бросила меня, я не могу так жить и умираю от тоски»;
- «а не пошла бы ты, любимая».

Если поют дуэтом:
- «мы постоянно делаем друг другу больно, но всё равно мы вместе, ведь между нами любовь»;
- «мы расстались, не можем так жить и умираем от тоски»;

Это — срез самый примитивный, но он же самый показательный. 95% произведений о любви описывают модели, как это сейчас называют, «токсичных отношений» — нездоровую привязанность, слепую страсть, абьюз (kak eto po-russki?) и тому подобное. И подаётся всё это как норма, а то и образец для подражания.

И чего удивляться, что многим так трудно даются отношения? В юности мы ждём от любви каких-то космических ощущений, возводим любовные страдания в культ, влезаем в совершенно нездоровые отношения, мучаемся там и упиваемся — потому что так положено. Ведь мы с детства знаем, что любовь — вот такая.

А когда становимся старше, и гормоны перестают сбивать почём зря настройки мозга — разочаровываемся и утверждаемся в мысли, что утратили способность любить (хотя на самом деле только теперь и получили такую возможность, а всё что было раньше — краш-тест и обкатка системы).

Это я не к тому, что если бы в мире исчезла вся сомнительная любовная культура, подростки перестали бы прыгать по граблям, неуверенные в себе барышни не встречались бы с мудаками, а у плохо контроллирующих себя мужиков не сносило бы крышу от каждой юбки. Но всё же я думаю, что такого было бы меньше. Потому что это не считалось бы нормой.

Но так никогда не было и не будет, поскольку в ровном, спокойном и уверенном чувстстве близости, которое есть любовь, с точки зрения сюжета нет ничего интересного.

---

Смерть среди нас

Пару дней назад сел за фортепиано, попытался вспомнить то немногое, что разучил в начале эпидемии. Оказалось, лучше всего помню тему из Морровинда, её я даже двумя руками худо-бедно научился играть.

И вот с первых аккордов перед глазами — ущелья с парящими скальными наездниками, россыпи звёзд над гигантскими грибами... Хочу опять туда!

Когда-то в детстве эта игра открыла для меня целый новый мир. Но пост не о том. Как и не о том, что за столько лет я так ни разу и не прошёл Морровинд до конца.

Он об одном человеке.

В последний раз я пробовал где-то лет пять назад, и застряв почти в начале, стал искать прохождение. И нашёл очень подробный, полезный, а главное, приятно написанный текст. Что характерно — не на каком-нибудь фан-портале, а на древнем, как сам Рунет, личном сайте некого Sir Michael.

Я с удовольствием читал прохождение сэра Михаэля, и следуя его мудрым и весёлым советам, прошёл бы игру целиком, если бы не слетевшая винда.

И вот теперь я решил попробовать снова. Установил Морровинд и, вспомнив имя, стал искать сайт сэра Михаэля. Очень боялся что за это время он канул в небытиё, но всё-таки нашёл. И порадовался, как встрече со старым знакомым.

Руководство не только никуда не делось — оказывается, за это время Сэр записал видеопрохождение начала игры. Никогда не любил «лэтсплэи», но тут решил посмотреть.

Это было самое крутое видеоруководство, которое я видел! Уже далеко не молодой голос комментирует происходящее на экране так обстоятельно, обаятельно и с такой любовью к игре, что я буквально расплылся от умиления.

Я крайне редко пишу комменты на Ютубе, а тут захотелось. Написал комплиментов, поблагодарил, сказал, что очень жду продолжения...

«Интересно, а сейчас-то блог ведётся? — подумал — И кто вообще этот замечательный дядька?». Открыл главную страницу сайта, записи совсем свежие, тыкнул в последнюю и прочёл:

«Прощание с Сэром состоится завтра, 11 января 2021 г., по адресу...».

И вот теперь сижу с комком в горле, смотрю в стенку и удивляюсь себе.

Мы даже знакомы-то не были, я просто блин прохождение к игрушке его читал. А чего больно так?!

Чёрт знает что.

---

Кто-то орёт про себя, а кто-то орёт про себя.

---

хороший годный

govnotext.ru/

Вот как надо пиариться!

---

Так человечно

Рон Джонс преподавал историю в школе старших классов Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.

В понедельник он объяснил учащимся силу дисциплины. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Во вторник Джонс объяснил классу, самостоятельно севшему «смирно», силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

В среду к 30 учащимся подопытного класса добровольно присоединились ещё 13 человек, и Джонс начал выдавать членские билеты. Он рассказал о силе действия. По его словам, индивидуальное соперничество часто приносит огорчение, а групповая деятельность позволяет достичь бо́льших успехов в обучении. Джонс велел ученикам совместно разработать проект знамени Третьей волны, убедить 20 детей из соседней начальной школы в правильности посадки «смирно» и назвать по одному надёжному школьнику, который мог бы присоединиться к эксперименту. Трое учащихся получили задание докладывать Джонсу о нарушении установленного порядка и критике Третьей волны, однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, Роберт, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе. Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает тип личности нацистов. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны.

В четверг утром аудитория была разгромлена отцом одного из школьников, ожидавшим Джонса в коридоре. Он был не в себе, объяснил своё поведение немецким пленом и просил понять его. Джонс, пытавшийся ускорить завершение эксперимента, объяснил учащимся силу гордости. 80 собравшихся в классе школьников услышали, что они — часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в других регионах страны созданы сотни отделений Третьей волны, а в полдень пятницы об их создании по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

В полдень пятницы в кабинет набились 200 учеников, включая представителей молодёжных субкультур, не интересовавшихся до того школьными делами в принципе. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. В полдень телевизор был включён, но на экране ничего не появилось. Видя недоумение школьников, Джонс признался, что никакого движения не существует. По его словам, их действия не сильно отличались от поведения немецкого народа в критические годы. Школьники думали, что они были избранными, но в действительности оказалось, что их просто использовали. Они ощущали собственное превосходство над другими людьми — теми, кто не был членом Третьей волны. Джонс показал им, какое будущее могло бы ожидать их, если бы всё продолжилось — он включил проектор, на котором замелькали кадры кинохроники Третьего рейха, где были показаны как военный парад, так и концентрационные лагеря. Затем он включил свет. В зале воцарилась тишина. Молча встав со своих мест, школьники разошлись. А самый упорный участник Третьей волны, который предложил Джонсу быть его личным телохранителем, горько плакал.

© Википедия

---

Голактеко опасносте

Тем временем в нашей галактике:

После массовых протестов повстанцев Император приказал ввести в город гарнизон имперских войск.

---

Мой канон

Итак, я посмотрел «Мандалорца».

Не буду писать про возрождение духа старых Звёздных Войн и до чего же маленький Йода Грогу непередаваемо мил. Об этом и так все пишут.

Лучше расскажу вот о чём:
Оригинальную трилогию Звёздных Войн (IV, V, VI) я посмотрел в шесть лет. Всю мою сознательную жизнь они были со мной. Во мне. Так что я не могу рассуждать о достоинствах и недостатках этих трёх фильмов. Как не могу рассуждать в таком ключе о своей печени, например.

«Средняя» трилогия (I, II, III) пришлась на мои школьные годы. Первый эпизод вызвал восторг и кучу радужных надежд. Второй разбил их в дребезги нелогичностью, нелепостью и полным непопаданием в моё видение Энакина. С третьим фильмом я смирился: его драматизм и эмоциональная напряжённость произвели на меня-подростка сильное впечатление. I-III эпизоды я хоть со скрипом, но принял. Это всё сделал Лукас — ему видней.

«Расширенной Вселенной» я никогда не интересовался, если не считать любимую игру «Jedi Academy» и предшествующий ей «Outcast». Они довольно органично вписались в канон и никаких внутренних противоречий не вызывают.

Новой трилогии я боялся, но VII часть неожиданно оказалась не говном. Я был страшно заинтригован и простил авторам некоторые косяки и повторы — за старания соответствовать. VIII смотрел одним глазом — мешала рука на лице. Но что IX окажется настолько позорным высером, даже предположить не мог.

Ещё были «Изгой-1», который я запомнил плохо, и «Хан Соло», который УГ. От диснеевского шлака я просто-напросто открестился, благо нетрудно поверить, что к любимой киновселенной он не имеет никакого отношения — так оно и есть.

И тут выходит «Мандалорец». О котором все в один голос говорят, что это труЪ.
«Ладно, давай попробуем», говорю я себе и Лиретте, и мы начинаем смотреть.

Это были три счастливейших дня.

Я увидел не просто нечто достойное называться Звёздными Войнами. Я увидел настоящие новые Звёздные войны. Начиная с цветовой гаммы и общего темпа повествования, заканчивая образами героев, моралью и самым бережным отношением к первоисточнику, какое только возможно.
Авторы не просто точно воспроизвели Далёкую-далёкую, они сделали её объёмнее. Планеты перестали быть декорациями, а их причудливые жители — статистами: они зажили своей жизнью.
Глубина сюжета, драматический накал и качество съёмки вышли на современный уровень, при этом оставив нам тот самый «космический вестерн», с бескрайними пустошами и немыми сценами, ржавым железом и чёрным космосом. И ни одной подвязки к новым частям — только олдскул. При появлении Асоки я было напрягся, но и тут всё было сделано грамотно.

Сейчас я скажу, возможно, крамольную вещь, но после «Мандалорца» несоответствие I-III эпизодов канону, ни по стилю, ни по смыслу, стало ещё более очевидным. Так что простите, господин Лукас — у этих ребят получилось лучше. И я бесконечно благодарен создателям сериала за то, что вернули мне веру в мир, который часть меня.

Поэтому теперь мой канон выглядит так: «Новая надежда», «Империя наносит ответный удар», «Возвращение Джедая» и «Мандалорец».

Я всё сказал.

---

⚠

Перехожу через дорогу по зебре. Две полосы останавливаются. На третей чувак хоть и замедлился, но пропускать меня, видимо, не собирался, так что когда я поравнялся с носом его «Мазды», он резко дал по тормозам в нескольких сантиметрах от меня. Не то чтоб я испугался — инерции, чтобы сбить меня с ног ему всё равно бы не хватило. Но неприятно. Смотрю, а на капоте пальцем размашисто так написано «ЛОХ МРАЗЬ». И я понял, что сам виноват: предупреждающего знака не заметил.

---

И никого не стало

Писал статью о Гражданской войне в США, и вдруг задумался: а можно ли в наше толерантное время употреблять слово «негр»?

Открыл Википедию, и убедился, что в русском языке «негр» остаётся общеупотребительным словом. А ещё нашёл следующее:

Слова «нигга», «ниггер» и др. продолжают употреблять внутри афроамериканской среды. Белые американцы, особенно на юге страны, также широко используют эти выражения в быту; однако темнокожим населением такое обращение воспринимается как оскорбительное. К примеру, детективный роман английской писательницы Агаты Кристи «Десять негритят» (англ. Ten Little Niggers), написанный в 1939 году, из-за недостаточной политкорректности был переименован в «Десять маленьких индейцев» (англ. Ten Little Indians), затем, когда уже и это название перестало удовлетворять, — в «Десять солдатиков» (англ. Ten Little Soldiers). Ныне же книга печатается под названием «И никого не стало» (англ. And Then There Were None).

Такие дела

---

ИЗО

Меня всегда бесило: почему «изобразительное искусство» сокращают по первым трём буквам?

Так вот, оказывается ИЗО — это вовсе не «ИЗОбразительное искусство» и даже не «ИЗобразительное искусствО».

ИЗО — это Искусство Запечатления Образов.

Так-то.

---

Цикл жизни

Незадолго до полуночи мы решили вынести ёлку. Не то чтобы это был тщательно спланированный ритуал, просто до сих пор некогда было.

Изначально мы хотели сдать её на переработку, но в нашем районе пунктов не нашлось, так что недолго думая, мы запихали осыпающееся дерево в огромный мусорный мешок и понесли в Сосновку через дорогу.

Шествие с сухим деревом в мешке морозной староновогодней ночью спровоцировало всплеск творческой активности:

В лесу родилась ёлочка
В лесу она умрёт,
И каждая иголочка
Весной перегниёт...

А потом я вспомнил наши с Мышью изыскания многолетней давности, когда мы переделывали на манер «ёлочки» репертуар «Нашего радио». Окончание строфы, начатой бог знает когда, пришло внезапно и сразу:

Маленькая ёлочка с иголками жалом.
Я тоже когда-то был стройным малым.
Я тоже был срублен под занавес года,
И тоже лежал на помойке у входа.

Спи сладким сном, и о прошлом не помни.
Лес, где росла ты, срублен под корни.
И сдохли все звери под лесоповалом,
О, маленькая ёлочка с иголками жалом.

---

Сейчас же модно о сильных женщинах, да? Тогда тоже было. Только мы не понимали.

11.01.2021 в 08:36

Пишет  Шикич:

---

Гуру

Снова приснился стих. Во сне он показался мне таким важным, что я специально вернулся домой за маркером и тщательно выбирал место в городе, чтобы его написать:

Выбирай себе гуру,
Но только не сдуру!

---

Гамуши

Давно я не просыпался от смеха. Классное чувство!

А сон по началу был довольно утомительный. Будто бы я шастаю по безлюдным складам некого аэропорта и пытаюсь понять, как я здесь оказался и как вернуться на работу. Нашёл выход на улицу, но там ко мне пристали две докучливые тётки в шубах (мать и дочь), и приняв меня за сотрудника аэропорта, требовали куда-то проводить. Я пытался объяснить им, что здесь не работаю, но они отказывались в это верить, указывая на мой рабочий синий халат.
В итоге я решил ретироваться обратно на склад, но тётка, которая дочь, увязалась за мной. Пройдя с ней пару помещений я вышел в аэропортовый холл, где было что-то вроде стоек информации и работали люди за компьютерами. Облегчённо выдохнув, направил тётку к ним. Наконец-то я нашёл каких-то людей!
У входа стояли кресла, как в зале ожидания, и сидели несколько человек. Я решил к ним присоединиться. Вдруг стеклянные автоматические двери справа открылись, пропуская Махая с каким-то парнем, светло-русым, высоким и бородатым. Махай отрекоммендовал его как своего друга и уселся через сиденье от меня. А парень внезапно встал перед креслами и начал декламировать стихи собственного сочинения.
У него оказался весьма оригинальный стиль, чем-то напоминающий Федин. Он читал стихотворение про вечеринку, на которую заявился синий дьявол. История была подана живо и с юмором, так что становилось смешно. А ещё смешнее было от того, что окружающая публика, кажется, вообще не понимала, что он несёт, и это его ни капли не смущало. Вежливо кивнув на наши с Махаем нестройные апплодисменты, он начал следующий стих:

Говорят, что лучше душа
Нету мебели. Гамуши!

Тут мы не выдержали и заржали в голос. Так я и проснулся.